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不要让远程教育平台成花瓶

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发表于 2013-4-23 17:54:57 | 显示全部楼层 |阅读模式

农村党员现代远程教育是宣传党的路线方针政策的新窗口,是加强党员和党员队伍建设一项基础工程,是实现“干部受教育,群众得实惠”的有效手段。远程教育平台的特点是对象普及化,内容多样化,手段网络化,组织经常化。通过远程教育,可以使党员学习手段更便捷,学习时间更灵活,学习内容更丰富,学习效果更明显,促进党员先进性教育的经常化、规范化和制度化。

但在具体应用的过程中,一部分站点存在着一些突出问题,如:远程教育站点管理人员文化程度较低,对远程教育设备的操作维护存在一定困难;站点管理人员认识不到位,少数站点负责人对远教工作的意义和功能认识不足,没有很好地推进远教工作的正常开展;一些领导对远程教育工作重视程度不够,部分农村党员群众认为,农活忙或事情多,不愿意浪费时间去看远教节目,收视率差等。存在这些问题就导致了部分农村现代远程教育平台成为“花瓶”,其自身的功能没有得到很好的发挥,这必须引得我们认真思考。

目前有部分站点工作存在搞形式、搞应付的现象,基本上是接到通知或上级检查才播放远程教育,平时不播放,为何这样一个好的平台,到了基层会出现这样的问题,归根到底是基层党员干部认识不到位。思想是行动的先导,只有在认识提高后,才能克服重重困难、齐心协力推动工作。只有让党员群众从远程教育平台中受益,才能真正让远程教育平台成为群众喜爱节目,要进一步提高学习质量,强化学用结合,建立一批“站点+农户”的示范点,扩大远程教育覆盖面,提高远程教育效果,使远程教育真正起到助推新农村建设的作用

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